კითხვარი მესამე კლასის მოსწაავლეებს:

1.       გიყვარს თუ არა წიგნის  კითხვა და თუ კითხულობ ყოველდღე?

...............................................................................................................................

.................................................................................................................................

2.        რა დროს უთმობ დღის განმავლობაში კითხვას? თუ არ კითხულობ, რა არის მიზეზი?

....................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

3.       რა  სირთულეებს აწყდები კითხვის დროს, რომელიც გიქმნის პრობლემას?( კითხვის ტემპი, სასვენი ნიშნები, უცხო სიტყვები, რთული ტექსტი, გაგება-გააზრება და ა.შ)

.................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

4.       რომელი ჟანრის ნაწარმოებები  უფრო  გაინტერესებს?( საინფორმაციო , მხატვრული, ზღაპრები, იგავ-არაკები, ისტორიული )

.........................................................................................................................................................

5.       გყავს თუ არა მისაბაძი გმირი?

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

6.       როდის არის შენთვის კითხვა სახალისო?

.....................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

7.       ვის უზიარებ შთაბეჭდილებებს წაკითხულის შესახებ?

....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................

8.       შენი აზრით, რაში დაგეხმარება კითხვა?

.......................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

..........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

ანკეტა   169-ე საჯარო სკოლის  დაწყებითი   კლასის   მასწავლებლებისთვის

 მოგესალმებით! ვატარებ პრაქტიკულ კვლევას  დაწყებითი საფეხურის  მოსწავლეთა წიგნიერების დონის გასაუმჯობესებლად . გთხოვთ,  გულწრფელად და ყურადღებით შეავსოთ კითხვარი , ვინაიდან    თქვენი, როგორც მასწავლებლის  მონაწილეობა  ძალიან მნიშვნელოვანია პროექტის წარმატებისათვის.  გამოკითხვა  ანონიმურია  და  მიღებული შედეგები განზოგადდება. გამოკითხვას ატარებს  ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი  -მაია  ტუხაშვილი  T 593 91 56 68    მადლობას გიხდით ყურადღებისთვის.

1.      როგორია თქვენი მოსწავლეების აკადემიური მოსწრება?

ა)მაღალი; ბ) საშუალო; გ) დაბალი;

2.      როგორ ფიქრობთ, რა განაპირობებს მათი აკადემიური მოსწრების ხარისხს?

ა)ეფექტური კითხვის უნარები; ბ)მოტივაცია; გ)სასწავლო გარემო; დ) ადეკვატური სასწავლო პროგრამები;

3.      როგორია თქვენი მოსწავლეების  წიგნიერების დონე ?

ა) მაღალი;  ბ) საშუალო; გ) დაბალი;

4.      რა უშლის ხელს თქვენს მოსწავლეებს კითხვაში?

ა) კითხვის ტექნიკის ფლობის  უნარი;

ბ) წაკითხულის გაგება-გააზრება;

გ) დაბალი მოტივაცია;  დ) ლექსიკური მარაგი;

5.      გაკვეთილის რომელ ფაზაში გამოირჩევიან აქტიურობით?

ა) გამოწვევის ფაზაზე; ბ)ახალი მასალის მიწოდებისას; გ) ახალი  ცოდნის გაგება-გააზრების  დროს;

6.      როგორია თქვენი მოსწავლეების წიგნიერებაში მშობელთა ჩართულობა?

ა) აქტიური; ბ) პასიური; გ) საერთოდ არ ერთვებიან;

7.      რამდენად აისახება წიგნიერების  დონის დაბალი მაჩვენებელი მოსწავლეთა აკადემიურ მოსწრებაზე?

ა) პირდაპირ აისახება; ბ) არ აისახება;

8.      როგორ შეიძლება  გავაუმჯობესოთ ჩვენი მოსწავლეების წიგნიერების დონე?

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ანკეტა მშობლებისთვის

კითხვარი 169-ე საჯარო სკოლის  მესამე   კლასის  მოსწავლეთა  მშობლებისათვის მოგესალმებით! ვატარებ პრაქტიკულ კვლევას  დაწყებითი საფეხურის  მოსწავლეთა წიგნიერების დონის გასაუმჯობესებლად . გთხოვთ,  გულწრფელად და ყურადღებით შეავსოთ კითხვარი , ვინაიდან    თქვენი, როგორც მშობლის  მონაწილეობა  ძალიან მნიშვნელოვანია პროექტის წარმატებისათვის.  გამოკითხვა  ანონიმურია  და  მიღებული შედეგები განზოგადდება. გამოკითხვას ატარებს  ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელი  -მაია  ტუხაშვილი  T 593 91 56 68    მადლობას გიხდით ყურადღებისთვის.

( შეგიძლიათ შემოხაზოთ ერთი ან მეტი პასუხი)

1.       ეხმარებით თუ არა კლასგარეშე  ლიტერატურის არჩევაში?

           ა)  არ ვიცი რომელია მისი ასაკის შესაფერისი ლიტერატურა;

           ბ)  ვურჩევ, მაგრამ  მას არ მოსწონს; 

           გ)  უკეთესია  მასწავლებელი დაეხმაროს;

           დ)  ვფიქრობ დამოკიდებლად უნდა შეარჩიოს;

2.        იცით თუ არა რომელი ჟანრის ნაწარმოებები  უყვარს თქვენს შვილს?

            ა) არ დავინტერესებულვარ; 

            ბ) მეტნაკლებად ვიცი რა  მოსწონთ მის ასაკში ბავშვებს;

            გ) ვაკვირდები და ვიცი მისი ინტერესები;

            დ) ზუსტად ვიცი, რადგან ვეკითხები. 

3.         როდის კითხულობს თქვენი შვილი კლასგარეშე  ლიტერატურას?

              ა) მშობლის დაჟინებული თხოვნის ან ჩხუბის შემდეგ;

               ბ) მასწავლებლის მითითებით;

               გ)  თავად როცა უჩნდება კითხვის სურვილი                                    

              დ) როცა მე დავაინტერესებ წიგნით ან მე ვუკითხავ.

4.       ვის უზიარებს შთაბეჭდილებებს თქვენი შვილი წაკითხულის შესახებ?

                 ა) არ საუბრობს წაკითხულის შესახებ;

                 ბ) თუ თავად დამიწყო საუბარი,რა თქმა უნდა ვუსმენ;

                 გ) ყოველთვის ვმსჯელობთ წაკითხულის ირგვლივ. დ) მეგობრებს;

5.       რომელ კომპონენტში ექმნება პრობლემა თქვენს შვილს  კითხვის დროს?

ა) გაწაფულ კითხვაში; ბ)ლექსიკურ მარაგში; გ) გაგება-გააზრებაში;                     დ)არ ექმნება პრობლემა;

6.        თქვენი აზრით, რა განაპირობებს მოზარდებში  წიგნიერების დაბალ დონეს?

             ა) კომპიუტერს უთმობენ მეტ დროს;

             ბ) არ აქვთ კითხვის სურვილი;

გ) არ აქვთ საინტერესო და მრავალფეროვანი ლიტერატურა;

     დ) არ აქვთ წიგნიერების დონის ამაღლებისათვის შესაფერისი გარემო შექმნილი.